Samorządowcy: Większa subwencja na oświatę

Po to by głos władz lokalnych w tej sprawie był bardziej słyszalny, zaproszono do udziału w spotkaniu parlamentarzystów z naszego regionu. W konwencie wzięli udział posłowie: Tomasz Smolarz, Andrzej Dąbrowski, Monika Wielichowska i Anna Zalewska oraz senatorowie: Stanisław Jurcewicz i Wiesław Kilian.
Parlamentarzyści otrzymali od samorządów wyraźny sygnał, że uciekanie od niezbędnych zmian w oświacie nie jest wyjściem z sytuacji. Wszystkie gminy i powiaty mają bowiem ten sam problem – koszty utrzymania przedszkoli, szkół podstawowych i gimnazjów, rujnują lokalne budżety. Prezydenci, burmistrzowie i wójtowie zwracali uwagę na to, że polski rząd przekazuje samorządom subwencję, która nie pokrywa nawet pensji nauczycieli, nie mówiąc już o utrzymaniu budynków, kosztach remontów i inwestycji. Co więcej gminy bez pomocy państwa muszą same utrzymywać przedszkola.
Jednak największą dyskusję wywołała Karta Nauczyciela, ustawa z 1982 roku regulująca między innymi warunki pracy i płacy nauczycieli. Włodarze gmin podkreślali, że płace pedagogów stanowią od 75% do 85% wydatków na oświatę. Problemem dla budżetów według samorządowców są również przywileje nauczycieli. Pełnopłatne roczne urlopy należące się pedagogom trzy razy w ciągu kariery zawodowej, dodatki wyrównawcze dla nauczycieli, którzy nie osiągnęli minimalnej płacy ustalanej przez Ministra Oświaty oraz zwiększanie wynagrodzeń kadry pedagogicznej, również finansują samorządy, a nie ZUS i rząd.
Samorządowcy stwierdzili jednoznacznie, że nie mają nic przeciwko dobrze zarabiającym nauczycielom, ale udział państwa w finansowaniu szkolnictwa musi być zdecydowanie większy. Jeśli się to nie zmieni gminy nadal będą dokładać ze swoich budżetów do ministerialnych subwencji nawet po kilkanaście milionów złotych.
Niż demograficzny ale przede wszystkim dramatycznie niskie subwencje, zmuszają samorządy do likwidowania kolejnych placówek oświatowych. W tym roku przestanie istnieć w sumie około 800. szkół w całym kraju. Widać więc, że jest to problem systemowy, z którym parlament musi się zmierzyć. Samorządowcy stwierdzili jednoznacznie, że obecne zamykanie szkół tak naprawdę realizuje rząd rękoma władz lokalnych.